Программа личностного саморазвития педагога. Презентация
Опубликовано: 20.10.2017
Разделы: Работа с дошкольниками
ЦЕЛЬ: Развитие навыков самоанализа и профессиональной рефлексии
ЗАДАЧИ:
Определение дефицита компетентности, диагностика профессиональных барьеров. Поиск способов для самореализации и самоутверждения себя как личности. Обеспечение новых подходов к организации образовательного процесса: системно-структурного, гуманистического, культурологического, организационно-деятельностного, личностно-ориентированого.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
Расширение образованности. Повышение педагогической и психологической компетентности. Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков. Развитие творческого потенциала в профессиональной деятельности.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
1.
а) Создание картотеки научно-методической, юридической, энциклопедической литературы.
б) Создание сайта в Интернете для поиска единомышленников. в) Оформление собственных методических наработок в форме информационно- педагогических модулей.2. Повышение творческой самооценки, стремление к самообразованию и самосовершенствование педагогического мастерства. Готовность воспринимать новое.
3. Создание консалтинговой службы для личностной поддержки профессиональной деятельности.
ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Изучение периодической печати, знакомство со средствами массовой информации по педагогической проблематике; Работа с вычислительной и оргтехникой в режиме самостоятельного поиска по банкам педагогической информации, в системе Интернет; Посещение библиотек и чтение научно-педагогической литературы; Посещение музеев, выставок, театров, клубов с целью саморазвития и расширения кругозора, роста педагогической.МОДЕЛЬ “МОЕГО Я”: