Программа личностного саморазвития педагога. Презентация

Опубликовано: 20.10.2017

Разделы: Работа с дошкольниками

ЦЕЛЬ: Развитие навыков самоанализа и профессиональной рефлексии

ЗАДАЧИ:

Определение дефицита компетентности, диагностика профессиональных барьеров. Поиск способов для самореализации и самоутверждения себя как личности. Обеспечение новых подходов к организации образовательного процесса: системно-структурного, гуманистического, культурологического, организационно-деятельностного, личностно-ориентированого.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

Расширение образованности. Повышение педагогической и психологической компетентности. Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков. Развитие творческого потенциала в профессиональной деятельности.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1.

а) Создание картотеки научно-методической, юридической, энциклопедической литературы.

б) Создание сайта в Интернете для поиска единомышленников.

в) Оформление собственных методических наработок в форме информационно- педагогических модулей.

2. Повышение творческой самооценки, стремление к самообразованию и самосовершенствование педагогического мастерства. Готовность воспринимать новое.

3. Создание консалтинговой службы для личностной поддержки профессиональной деятельности.

ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Изучение периодической печати, знакомство со средствами массовой информации по педагогической проблематике; Работа с вычислительной и оргтехникой в режиме самостоятельного поиска по банкам педагогической информации, в системе Интернет; Посещение библиотек и чтение научно-педагогической литературы; Посещение музеев, выставок, театров, клубов с целью саморазвития и расширения кругозора, роста педагогической.

МОДЕЛЬ “МОЕГО Я”:

rss